高个子“逃”了，没了调侃的对象。其他替补队员都目不转睛地盯着球场，连个说话的人都没有，庚浩世🅼也只好乖乖地看球了。
双方你来我往，目前比分是1🏫🜾3比12，天诚理工大学领先。
“反超啦！”🞷😮🄮替补得分后卫何志坤兴💘奋🎁🎉地叫着。
“第1节🗨比赛都快结束了才反超，离美女教练的完爆目标还差得远呢，情况不容乐观啊。”庚浩世🔕🀜♍泼冷🔪🃗水。
秋季联合运动会的篮球赛制是按照国际大赛，即国家与国家之间的比赛赛制，每场比赛分成4节，每节10分钟，一共🎹🕾40分钟。
听了庚浩世的话，何志坤才记起还有“完爆对手30分”的任务，不禁也开始担忧主力队员们能否完成这个任务。毕竟没达成目标🇪的话，挨鞭子的事可是全体队员都有份的。
“哔——”
一声哨响，第1节比赛结束，比分为1🎁🎉8比14，天🚶🗻诚理工大🕓🅽学领先。
休息时间是两分钟。🍲双方队员各自回到自♽🍶己的座位上休息。🎮🔚
于曼曼黑着脸瞪着刚下场的主力队员：“你们以前👝就是这么打篮球的吗？都不用脑子的吗？！”
“……”主力队员们一个个开始冒冷汗。
在于曼曼执教天诚理工大学半个月的时间里，除了那些增强球员个人身体素质方面的训练任务以外，并没有正式⛸🟌地让他们进行过篮球比赛的对战训练。
当然，作为国际级顶🍲尖🜰🅴篮球教练，这么做自然有她的考量。
像快速传球🔍⚺、快速摆臂、50米快跑等训练，不仅仅是提高球员个人身体素质，只要将这些训练的成🛻果在球场上完美的展现出来，对于更好的赢得比赛都是极大帮助的。
至于为什么没有立马开始对他🏫🜾们进行篮球比赛的对战训练，是因为于曼曼想看看这些长期在碌碌无为脑残无能教练手下培养起来的球队🗧🝾的比赛思🕜维。
所谓比赛思维，就是指一种🙩对待比赛的态度、情绪和面对各种比赛状况所作📖出的决策。比赛思维是🔕🀜♍通过一系列的比赛、自身的意识和教练的指导共同作用产生的，而且一旦生成某种比赛思维，就会容易陷入这种比赛思维的思维定式。