这时，比赛到第十名时，下面出现了一位中国小选手，梁千歌不认得那孩子，但是看到了那孩子紧张的用中文介绍了自己，说自己叫赵洋洋，然后他就在评委老师鼓励的目光下，同手同脚的坐上了钢琴椅。
这位赵洋洋小朋友大概真的很紧张，一首🜰曲才开始一分钟，就错了三个地方，梁千歌看到大屏幕里，有两位评委老师摇了摇头。
既然选了这首曲子上来比赛，自然是平时练习的就是这首曲子，对这首曲子比较有把握的，但真正到了比赛场上，心理因素也是决定成败的很大原因，如果心态不好，做不到🔷克服恐惧，那平时练得再好，也没有用。
五分钟结束，这位小选手脸色苍白的退了下去🁴，显然他自己也意识到无望了，一双眼睛红彤彤的，随时要哭似的。
下一位是位🄾🃌🖕德国小选手，梁千歌又没兴致了，倒在薄修沉肩上，继续懒洋洋的看。
赵洋洋下了台后，就真的哭了。
带他的老师也通过后台的电视看到了他🃌🖜📝的表现，将他领回来时，一直在安慰他。
赵洋🔕🀚洋程没🄾🃌🖕说话，🍴🌖看似听了，实际上眼泪掉了一路。
回到后台时，电视里已经不是那位德国小选手了，换成了另一位日本小选手，由此可以看到，每个人的比💓赛时间有多紧张。
梁小译看到赵洋洋回来了，🈜就朝他伸了伸手。
赵洋洋沮🔨丧的走到小伙伴旁边，一坐下来，一张纸巾就递到他眼前。
他瓮声瓮气的说：“谢谢。”然后接过纸巾，🁴擦了擦眼睛，又🂦把纸巾攥在手心里。
“没事的。”梁小译轻轻的说。
赵洋洋不说话，只埋着脑袋。
“要不要吃酸奶⚨📿？”说话间，他不知从哪儿变戏法似的变出一盒酸奶，摆到赵洋洋面前。
赵洋洋什么都不想吃，他把酸奶推开。