高一一共有十个班级，每🞞个班的🜨🄨⛬人数大约是40🄕♀🅗—60人不等，都是班主任在开学前抽签决定的。
每个班学习的乐器不同，比如，🜨🄨⛬二🄶🂃胡、喇叭、笛🄕♀🅗子等。
付淼一开始还是挺🛊🚰感兴趣的，对于笛子总有一种好感，心里也开始👬祈祷，被分到笛子的行列中。
只是，事与愿违—
音乐教室内环境阴暗，十分宽敞，足够容纳百余人，周围的红色窗帘🀸🁡被📮拉开，一时🄠间变得亮堂。
大家各自选🂸📤🜴择了一个喜欢的位置，零零散🈂散的坐着，每个人手里，拿着一把二胡。🄠
讲台上，一个身形肥胖，带有啤酒肚的老师站在🄕♀🅗台上，脸上胡子拉碴🀸🁡，📮目测年龄已过五十岁。
“分发给同学们的二胡一定要🄚好好爱护，接下来就教大家一些基本的知识。”
于是，老😙师叫了班委，给每人分发了一本乐谱，其中最简单的，是《小星星》。
老师教完了手势，就让同学们各自练习。
“听说这二胡一把两🗼♚三千，但是我还是比较喜欢笛子🛞🝟。”
“二胡不行么？”
“你觉得呢？”
整个教🃪室内，声音十分🄪刺耳，就像有人拿着🏜一把锯子在锯树一般。
付淼⚨📾拉着手里的二胡，只能发出刺耳且机器的声音“嗞嗞嗞。”
“淼淼，你这拉的是什么？怎么这么难听。”坐在旁边的刘玉捂着👬耳朵，往旁🜓🁯🉐边挪了挪，一脸嫌弃。