‘愚民’两个字对于十岁🐻🅃的小家伙来说，还显得颇为深奥。
朱慈烨，朱慈熠两人都是一脸的🏶不🈠解，不明白这🞖里面的含义。
朱栩笑了声，没有难为他们，🎝💄🏕道：“去，叫上煓儿，跟着首辅，在议事厅去转转。”
朱慈烨与朱慈熠对视一🞻🙕眼，疑惑着着眨了眨眼，而后道：🕒🉅“是父皇。”
说着，两个小家伙一脸不解的出了乾清宫，转向钟粹宫，去找他们🜭四弟，太子朱慈🅵🕑煓。
朱栩斜倚在软塌上，手指轻轻敲着桌面。
两个议员的争吵，打架🞻🙕，或许是偶发事件，但里面的代表的意味，并不偶然。
历代中原王朝采用的教育政策，基本上都是垄断下的愚民政策，这种政策心照不宣的绵延了千年🄼🂼之久，没有哪一个朝代改变过。
这种情况已经不能说是无意为之，而是久而久之🞖的下🙹🏔意识手段。🗑🚽
孙传庭等人压下🜣这次的打架事件，根本原因是为了大议的顺利进行。
他📅😛们有没有察觉到🁅教育制度的改变破坏了千年的传承以及民🍠智开启后可能造成的可怕后果。
这种后果简而言之就是不利于统治阶🕱层的统治与管理，最根本的威胁是朱家的江山慢慢的将会被动摇。
这些问题，是深层次的，长远的。朱栩从未与任何🞻提起，是他心底的众多不可言说的秘密之一。
教育是一个国家发🁅展的根本动力，朱栩期待着教育🞻的普及以及之后的百花齐放后的盛景。
“慢慢来，不着急，不着急……”
朱栩安慰🌈☲着自己，微笑着看着外面，脸上的着急慢慢隐去。