下午，郝可在班会上宣布💜💩🔟了“家庭”主题♞学期计划。🁭🉁🄙
同学们听得似懂非懂，不过，他们倒是很喜欢郝可发🁭🉁🄙给⛟🛫🟘他们的新本子。
已经有几个同学好📉奇地把本子摸来摸去，从头🀦到尾翻了一遍。
这本子是一种手账本，中间可以插页，边缘处留有写标签的彩色小方块，最好玩的是，每一个小本子都有一个密码锁🛔🜃⛃。
老师竟然发了一个带密码锁的本子，这是什🝘么意思？
“大家都看到了这个手账本吧，它上面带着一个小锁，像老师这样捏一下⚑🐩，就可以设置密码，初始密码是三个0，大家可以设置自💸🖨己的密码。”郝可一边演示，一边解释。
“可是，设置密码的话，老师不就看🞛🔳不到里面的内容了，怎么给我们的主题学期计划打分呀？”高采菲率先提问，“还是说，我们设置好密码之后，再把密码告诉老师？”
“高采菲这个问题提得很好。”郝可说道。
高采菲露出了得意的笑容。
“设置密码的意思呢，就是说你不☊愿意给人看，就可以不给人看，老师也一样，所以，这个手账本上的锁，你们自己记住，不要告诉别人🚢🕀🆟。”郝⛀🗗🛰可说道。
“噢！”同学们兴奋起来，开始互相🞛🔳交头接耳。
“那🞊老师会给我🔚🁋🄐们打零分吗？”高采菲再次举手。
“不会。”郝可说，“我们的🆍主题学期计划，不打分。”
这话一出，大部分同学都很高兴，不打分，🝘不用考核，白发个本子，这个主题学期计划挺好🞽。
有些同学的失望🔚🁋🄐之情则溢于言表，比如高采菲🀦同学。
“不过，我会根据大家的表现，给大家的本子上贴这个。”🄗♓郝可从讲台下的抽屉里拿出满满一🗮纸袋的小红花。