从理论上来说，这样的攻击手段与权外者一样，通过合理开发可以得到无限的应用，但真实的情况却是应用方式受限于装甲的性能，像学校提供的练习装甲，就只能使用已经设置好的攻击🙣🌎♧手段。
这光刃正是其🀞♦中之一，是利用电磁约束将等离子体聚合后所得的产物，他们二人手中相同的兵器对撞在一起，因为所携的高温瞬间就带起一😓🀻声爆炸，火光飞溅中木星列与刘长苏同时因为反冲力向后倒退，跟着他们装甲的肩膀处，又同时弹出那两个棱锥型的物体，自尖端分裂散开，露出一根圆形管。这也是装甲的固有攻击系统，念导炮。
嘭！
四道两指粗细的蓝色光柱，射在对方上一秒落脚的地面上，又是带起一声爆炸，浓烟火雾中木星列与刘长苏再次冲上，手中的光刃挥向对方，四个念导炮，则在他们的控制下，在周身不远飞行，伺机攻击。
台上，火光爆射，烟雾阵🎏🐆阵；台下，观看的学生们则都一脸平静，倒不是不尊重，而这样的场景，他们已经见过太多次了，因为机甲的限制，无论他们个人能力再☁☃☓优秀，比试中也发挥不出太多。
这种比试中，获胜的条件，🚀🐏⚞无外乎两个，身体反应能力以及对念导炮的分心控制能力。
对此，学生们虽然苦恼，但也没有办法，实力很大程度依赖于机甲，正是适应者无法避免的缺陷，而那些高级的、最新型号的ce装甲，则价格昂贵，大部分提供给🄷了王权议会🙾的各种下属部门，以木叶附属高校的经济实力，根本不可📿♀能为学生采购十几二十台。
虽然无奈，但却是无法改变的现实。
木星列与刘长苏的比试，进行了六分钟后就决出了胜🗵负，胜者是木星列。对此，老师与其他任何有惊讶，因为以往每次上实战课，分组对抗木星列几乎都能赢到最后。
在这方面他很优秀，就连罗老师🐚都认为，木星🏎列不是权外者完全是浪🕑🈻🃤费了他的天赋。
木星列获胜后下台，罗老师对二人在战斗中的优缺点各自说明一下，开始让下一组上台比试，而木星列则直到剩下的所有组都比试完后🅅才会再次出战，这一般需要半个多小时，可以让他得到充分的休息。
另一边，权外者学🜀生的课🎏🐆堂内容，与适应者学生们这边完全一摸一样，同样是学生分组比试，老师最后指点一下，而且由于他们授课的进度要领先，已经进行到第二轮分组比试，还刚好是苏黎上场的时候。
比试台上，苏黎的对手，是一名身材娇小的可爱女生，名字叫宁青，不过与那娇小的身形成反比，她的进攻方🉂🄢⚺式却非常蛮横，只是一味的冲过去，拳头与脚尽可能的往对手身上招呼。苏黎，身为一个大男生，在这种攻势下也不硬抗，只是全力躲避女孩挥来的拳脚。
这样的行为，在外人看来似乎表🐚现得有些软弱，但观看的罗伊以及班其他同学，却🈠⛙🚳都是明白其中真正的缘由。苏黎之所以不去硬接攻击，是因为宁青的异能比较难缠。
她的异能，学校给予的学术名称为“聚能印记”，无论是有机体还是无机体，只要被她种下印记，影响范围内的分子热量就会被印记吸收，使那印记成为一种类似炸弹的存在🍉，可以自由控制引爆。身为d级权外者的宁青，能做到的便是通过手掌与脚进行接触种下印记。
这就是苏黎为什么要一直避免被宁青攻击到的原因，虽然一旦被种下印记后，他可以第一时间控制光粒子覆盖那部分将爆炸的冲击防护下来，但这样却会分散自己的演算能力与注意力，到时一旦被宁青抓到机会近身缠住，苏黎将面临的，很有可能就是源源不断的拳脚攻击，来不及躲避。一旦🃴🛼这样，聚能印记的威力将会得到全面发挥，这对苏黎来说，🐥并不是期望看到的事情。