纵使邹平以最快的速度赶到🞆👼了教室，老师已经开讲的事实🙒却无法避免，在临近教室后门口时邹平已经可以听★到数学老师得意性的笑声。
邹平减缓速度，争取🙢🌂🟤把自己刚才的奔跑遗留下来的后遗症给消除，在教室🝧🍤外的后门深深呼吸了几口，顺了顺有些心跳加速的胸口，接着用缓步走向了教室的门口
数学老师在讲台前微微🛕弯着腰，手里拿着三角板，三角板的尖指着刚刚画下不久的😞🂡几何图形。嘴里的吼声大概超过了120分贝，以邹平班级为中心，横纵跨过两层楼，八间教室都被这个声响所影响，紧♤紧的闭上了门窗。似乎是夏天里的燥热，也远远比不上这魔性的嗓音对教学进度的影响
邹平在教室的门后犹豫了一下，带着踌躇，敲响了教室的门，瞬间🝦原本巨大而嘈杂的声音消失，只有窗外的蝉鸣没有停止，却显示出另一种意味上的寂静。全班约莫四十双眼清一色的盯着这里。眼瞳瞪得大大的，却没人说话，只是表情倒是挺丰富的。各种味道都夹杂在其中。
邹平受不了这么多人直勾勾🞆👼的注视，原本直挺的脊柱变得有些佝偻🝦，原本从刘海的缝隙之间露出的双眼也重新隐匿于刘海之下。
带着有些颤🃰抖和怯弱的声音邹平开口道：“报······报····报告”
数学老师是一个中年人长着一副方脸，讲话之时嘴角的法令纹颇为明显，到底是学数学的，头顶那几撮毛也随着自己学识的增长而被献祭了出来，只留下鬓角上的几撮还在苟活，但看着离全🛃秃也只有一步之🈒♜遥了
老师原本看向黑板的眼🛕转向了邹平，似乎是已经知道了发生了什么。“👖🈺🃙嗯，进来吧，下次大点声”接着他把头转向了底下的同学“你们也是，不要一个个弱的跟瘟鸡似的，下次我🙬🍝🉅的课迟到可以！但得给老子拿出点气势！”
邹平猫着腰，在众人的注视下挪步进👌了教室，回到他的位置坐下，邹平忍不住在心底嘀咕
【如果可以的话我真不想体验这🆢种感觉啊！大家的眼神都好奇怪啊！怎么办，怎么办，我还能做些什么，不要看着我啊，老师，老师可以上课了吧，不然就教不完了哦。大家也不想要拖堂的吧，我应该没猜错的吧】
邹平想着，手上的动作也不马虎，就着黑板上大概的内容翻开了课本，由于没有魔方🎃🎗分散他的注意力，现在倒是能集中起来好好学学知识点了。
但教室里的气氛似乎没有要恢复正常的意思，声音从刚才邹平进入🝦教室时的寂静，演变成了如同闹市般的嘈杂。
数学老师见教室里🚇👐🇾的骚动🕇🙷好像有收不住的味道，他有些忍不住了，大吼一声；“给老子安静！没完了是吧，你们啊就是闲的”
瞬间教室🝒里的嘈杂声都被这声怒吼所掩盖过去，大家停止了刚刚正在进行的交谈
他目光投向了刚才邹平进入教室时叫的最欢的一个男同学“来，你，就你，看哪呢？。瞧你能的。咋的？嘴就这么🌣碎，爱碎嘴？行啊，来黑板这个知识点给老子讲清楚！快！🂏🍶🌢别磨磨唧唧的，大老爷们儿，咋也跟八九十岁的裹脚老太太一样，瞧你熊的。咋滴，不会？行啊，下课和老子去趟办公室，不是喜欢看笑话嘛。老子今天也让你当一次笑话！”
训完刚才🝒的小🏛🚳伙子，数学老师刚才节奏被打乱的怒火也少了一🎼些“来我们继续上课，刚才我们讲到频率分布直方图，那这里我们要注意·······”