经过几次拦路之后，傅承秋看破了所有幻象，终于来到高一一班的教🌻🄏☊室。
他直直走向最后一排，🃈🕶🎊叶🗌🚎💏衔冬白天🜧🄣⚾坐的那个位置。
桌上躺着一只钢笔。
他拿出从寝室带来的“笔仙专用”笔，🕠和桌上的钢笔比较了一下，造型大同小异，朴实无华。
已经过去了好几个小时，何况当时他🚕📏只是随便扫了一眼，并不能确定桌上的笔究竟还是不是原来那只。
他的疑虑消散了一些，拿起笔正要细🚕📏看，忽🇽🞁然感觉手中坚硬冰冷的触感，变成了刺刺的、密密麻麻的尖利触感。
只是一眨眼，钢笔就变成了一只十几厘米长的多足昆虫，外壳鲜红，足肢细密，纤长的触角还在微微🔜🁚晃动。
这次🞃的变化跟之前的幻象比🔖起来，可谓大巫见小巫。触感纤毫毕现，“看破真相的眼睛”也看不透😗🁤是真是假。
傅承秋面色不变，从手上拈起长长的🚕📏昆虫，在昆虫奋力挣扎时，稳稳地放回了桌上。
下一秒，昆虫变回钢笔，傅承秋眼中教室的画面则像水波一样消散。
他眼前出现一🛆🚉👥条长长的🃈🕶🎊楼梯，身后变成一堵墙。他推了推，墙🍎纹丝不动，看来是逼迫着他往前走。
他迈步走上楼梯，走🛓了不知多久才走到尽头。尽头处并不是宽阔的平台，而是向下的台阶🌐♳🌝。
傅承🞃秋回头，发现来路又🗌🚎💏一次消散归于虚无。
他摸不透这些幻象的意义，只好继续前行。
下完楼💼🗉梯，紧接着的又是朝上的楼🜧🄣⚾梯。傅承秋无路可🝋退，只能走上去。
接着又是向下。🏓🙪像是🛓一个循🔖环，上上下下的楼梯，营造出漫长又枯燥的气氛，或许其实一直在原地。