采访的日期很快到来，鹿正🄖♎康也得到了标本室的钥匙，邵老师反复🃱劝过他不要轻易进入，怕有些东西小孩不能接受，最好是⛥与他一起去。
邵🚵老师说这些是好心，但鹿正康总觉得他不怀好意，因为他那种隐藏的兴奋，就像苏湘离每次恶作剧前的窃笑一样，🜂所以标本室里到底有啥？不会藏着一个神秘实验室吧？👓🈝⚽
鹿正康打了一个哆嗦。
这年头隐秘实验室在🆣🆣影视作品里就是危险的代名词。
今天是十二月🁪🈨🀹🁪🈨🀹的月末了，对鹿正康的采访正式开始。
刚好是周五，采🌂🟡访安排在下午一点，鹿正康挑了一个空教室，邵老师带来一个投影仪来，教室灯光调得自然些，窗帘拉上，打开投影仪。
投影屏上只有蓝色背景，一🄖♎个“信号未连接”的提示框在正当中。
趁着信号还没联通，这段时间可以用🞒📤🜲来⚂🎧📠整理一下着装。
鹿正康☁☂穿着的是校服，红底白纹，就是那种宽宽厚厚的，能让所有穿上的人都变成相同的呆呆模样。🌽
可惜鹿正康他们还不是少先队员，不然在胸前系一条红领巾就更🂼🔅♸正式一些了。实验小学的少先队入队仪式统一安排在三年级的第二学期，就差那么几个月，邵老师上下打量一番，说一句等会儿便🎱🔻匆匆跑出门去。
鹿正康☁☂翻出手🁪🈨🀹机一看时间，这都十二点五十七了，老师您怎么🝴🏗可以留我一人在这儿呢！
投影屏上的“信号未连接”变成“信号测试1”，蓝底变成黄色的，然后是“信号测试🍊🆙🐀2”，变成红色，三种颜色交替闪烁了一下，提示框里出现“信号♘🈮测试完成”的字样。
鹿正康坐在空荡荡的教室里，正当中的位置，投影仪就放在他身前的桌上，他仰着头望向前面墙壁上的屏幕，巨大的画幅甚至不能尽收眼底。这样的场景让他有些奇妙的幻视，就好像有一个巨大的人藏在投影屏后，把红黄蓝三色的透明纸片来回切换，那个人有无数的手臂，面容是平静到冷酷的，只不过嘴角还是稍稍🂉勾起，不知道是因为快乐还是某种外在的需求，这样的一个巨人竟然一直都藏在屏幕后，人们看到它了吗？或许是看到了，或许是没看到。
鹿正康与巨人对视，它丝毫不在乎鹿正康这样的小小存在，它只是🃱在玩弄手上的三色薄片。
什么东西真就这么好玩？鹿正康用考究⚂🎧📠的目光注视巨人的生计🝴🏗活。
慢慢的，随着鹿正康越来越集中注意力，他意识到巨人其实是虚假的，它手上变换的薄片才🅯是真实的，甚至那些薄片在静止时也不是真实的，只有它们在变化时，无数的景象在出现和消失，仿佛盛大烟花的爆炸，鲜艳到发腻的泡影，无数的真实在这里变成虚假，无数的虚假在这里变成真实，鹿正康能看到薄片长出肢体，就是那个巨人。