杨波把鼠标点了几下，换了之前备用的一份教案，而且♥👟直接翻到了后面，开口道：“见到大家不太感兴趣，那么咱们就聊点别的。”
杨波心里暗骂眼高手低，嘴上却是开口道：“这幅图是哥窑瓷🎘👖🈶器的实体图，哥🀫⛕🚑窑作为宋朝五大名🌑⚃窑一直都没有实际证明，咱们今天就来探讨一下，哥窑瓷器！”
常馆长坐在第一排，看起来像是很认真地📆😣🃉在听讲，但实际上他却是有些无聊，因为他早已经看过了课件，现在听来，的确是显得有些乏味。
不过，当杨🔅♳🌟波把课件直接翻到了哥窑瓷器的图片，他顿时震惊了，这可是🅅哥窑，在史学界都有争议的名窑，甚至有人觉得压根就没有哥窑瓷器！
但他没有想到，杨波竟然搞到了哥窑🞷瓷器的例证，🕱🍘这是真🅜的吗？
杨波也没有去管大家的震惊，他自顾自地讲述关于哥窑的起源发展，他把重点放在了对哥窑的鉴定方面，他旁征博引，运用了诸🈣⛮🝱多方法，这些方法，很多都能🜜🂼🔇够用在宋代官窑瓷器的鉴定上。
就算是常馆长，也都是听得入神。
不知不觉，半个多小时过去，杨波抬起手腕，看了看时间，“好了，这堂🅅课就到这里，大家🁎🄩有什🌑⚃么疑问，可以提出来。”
“杨先生，我想请问您，哥🁡窑瓷器至今没有发掘出来，您这件瓷器是用软件模拟出来的吗🖼🗹？如果是模拟出来的话，那么您这堂课所建立的基础又在哪里？“
杨波抬头看了一眼，站起来提问的是个年轻小伙子，他扫了一眼，不禁又是愣住了，因为那🁎🄩个小伙子旁边，坐着的男生，正是早上给他指错路的男生！
杨波笑了笑，只是一笑了之，并没有深♝究，他朝着提问的年轻人看了一眼，“因为这件哥窑瓷器就在我手上！”
“什么？”发出这声惊🃮🛆呼的是🙄常馆长，他震惊地站起身来，朝着杨波看过来，“你说什么？你手上有哥窑瓷器？”
杨波点了点头，“对，我🅵手上有哥窑瓷器！”
常馆长神情激动，他开口想要说些什么，却是被杨波制止了，“这些可以课堂外再交流，现场还有疑问吗？”
现场是陷入了沉默，没有人再开🐈♡口，杨波点了点头，“刚才我也看到了大家的反应，既然大家对于这种基础课不感兴趣，下节课，我初步定下来下节课的内容，文物的感知，关于如何能够一眼看出真伪的技巧！”
“哗！”现场一片哗然，大家都是看向杨波，满面震惊，实在是他的取名太标题党，如果真是能够一眼🅣🈔♭看出真品赝品，那么💦就不需要鉴定师了，🗁😨也不会有人打眼了。