卓老师都知道李迎珍的可爱宝贝小孙女是九纯🄆🞠小姑娘，难怪看着🌨就那么聪明漂亮呢。学校好些老师都想有机会去九纯看看呢，上次去曲杭交流开会，几乎都🛢🞁腾出时间来了，最后还是遗憾……
家常了一下后又说到学校和工作，钢琴系也毕业汇演，作曲系当然也🌻🄐有，有声乐作品，也是和声乐系的合作，想必杨主任也会去捧场。
卓老师好像临时想起来一件事，一首艺术歌曲，作者是🜌🀰杨景行师兄，当然也是认识的。当初呢，这个演唱者是作曲家自己面试甄选的，一般来说是从毕业生中选，📻但也不是硬性规🛻♾定。
那是一个多月前了，这个作曲系毕业生从几个人之中选了大一新生黎纳，还说什么黎纳的特点和歌曲简直是天作之合。而作为一🎕🐻🅁年级学生，能担此重任，黎纳当然是重视的，很认真练习，和乐队和磨合也是挺顺利🝴🏚🚫的。
只有一点点小🅲问题，作曲者和演唱者，对歌曲演绎的细节方面，有那么一丝丝分歧，其实无所谓对错🐡🁜，真是各有千秋……
“我不知道杨主任是怎么看🆋待这个🇱问题。”卓老师认真又温柔的神情：“我个人是觉得，在不影响破坏作品整体基调的基础上，是可以给予演唱者一定的发挥空间的，应该说更有利于🍋🆤👝更好更全面地展现作品的风采。”
杨景行点头：🅲“嗯，我个人是感觉🇱常常有惊喜，不过每个人对自己的作品态度都不一样。”
“每个歌唱者也有自🕀己的态🆋度。”卓老师好像有点较真，然后🅪🇺又温柔：“黎纳这个学生，最难得的是有自己的想法，一把双刃剑……”
卓老师还跟🝿🐼杨景行讲述了一下，她从刚开始接手黎纳，到现在学生的一年级马上结束，也不多不少三年时间了。
学生🌠🀞和老师之间也会有个磨合过程，同时也是个建立感情的过程，站在卓老师的简述视角来看，黎纳虽然表面上有那么点叛逆还是高傲，但在唱歌方面真是有独特天赋，而且内里绝对不是个📀🗮🟀坏孩子，很有原则……
卓老师的例子好像不是很恰当：“她从来不标🄆🞠榜不说自己的表姐是谁，入学考试的时候其实也紧张，但是她从来没有动过这个念头，而且不准她家里！”
杨景行嘿：“她表姐也帮不上忙。”
卓老师的意思是🈩：“🕀她很自信，觉得自己一定能🇧🛀行……”
虽然黎纳是勉强考上浦音声乐系，但是这一年下来，不知道杨主任有没有关注，黎纳还是得到了不🔶🅊少老师甚至同学的一些认同的，尤👍其是周教授，对黎纳印象很不错的，有几次都跟卓老师主动问起这个学生。
虽然黎纳的专业成绩始终不是很🚛🔆突出，视唱练耳挺一般，钢琴器乐更是难以及格，但在卓老师甚至好些🛥🞞🕐声乐系老师看来，这个学生有更难得的特质。首先就是音乐敏感性，黎纳十分善于♆🆈🍣发掘歌曲特点并进行独特演绎，但是并不乖戾。
卓老师给杨景行举例子，几首教材化标准化🆂🌲的经典民族歌曲，是怎么被黎纳唱出新🖘💺感🐷觉的，并且得到了周教授的注意。