“在电影《教父1》接近🖾结尾处，如果没记错的话，应该是从2小时36分37秒🛨🞽🙦开始。”
“这里有一段非常经典的交叉蒙太奇。”
“麦克在教堂成为康妮儿子教父的洗👗🈻🃡礼，于此同时，他的家👔🈦族成员们正在暗杀其他五大家族的老大。”
“一边是黑帮火拼，血腥而暴力；另一边是神圣的教堂，唱诗班的孩子们穿着洁白的圣衣☎，牧师在为🔢麦克举行仪式……”
“这种剪辑技巧极易引起悬念，造成紧张激烈的气氛，同时加强矛盾冲突的尖锐性，将麦克蜕变成冷酷教父的过程，表🛲☪现得淋淋尽致。”
苏小凡介绍完教父后，又缓缓说道“我觉得刚刚那些画面，也应该设定在同一时间发生，然后迅速而🔢频繁地交替剪接在一起。”
“为了进一步强化冲突矛盾，背景音乐就只用考场中，大🚅🐾🅞家的对话和疯狂的笑声，老父亲出海和婆媳冲突，只需要🐉♭出画面就行了。”
苏小凡一说完，在场所有考生都听傻了。
他们都有种错觉，觉得苏小凡不是一个考生，而是一个刚刚拍完作品，正在分享创作经验的📘🛊大导演……
大家同高三，为何汝独秀？
所有考生都生出了一种无力之感。
和这种独秀同😧志一个考场，对他们来说简直就是噩梦，他们就算小有亮点，也很难再引起考官🖪🕗的注意的……
这就是为什么很多考生都想早点考，然后在每场面试中，还抢着发言的🈥🀜原因所在。
几个考官听完😧苏小凡的分析，都陷入了沉思之中，似乎还在琢磨这样剪辑的戏剧效果。
过了片刻他们才缓过😷🅾🌍神来，只是轻轻👗🈻🃡地点了点头，但却没有给予评价。
坐在中间的老教授也重新闭上了眼睛。