鱼被叉在🟃🚜水中一动不动，🄖哈梨笑脸盈盈地看着自己。🖲🖣
整个画面让明喻脑子里只浮现🗎了三个字：不科学🗻♋。👄🆖🏡
这是唯物主义世界里该有的操作吗？这是正常碳🗻♋基生物能做到🏴🞕的🜠🃟🙄事情吗？
明喻想着自己刚才辛辛苦苦叉鱼的样子，再看看哈👄🆖🏡梨，就🖌那么随手一扔，鱼就已经成了囊中之物。
这到底是怎么做到的啊？！
关键🌊♁她当时还在和他说话吧☸，就这样三心二💂意也能叉上鱼？
鱼哥这也太给哈梨面子了吧！
明喻一瞬间😦都不知道说什么好，他一边震惊于哈梨这种非人操作，一边又不自觉地在心里🔎默默为哈梨封神，觉得自己不如她好像也不奇怪。
多种心情🟃🚜交织在一起，最后到了嘴边只剩一句可怜巴巴的“想学”。
轻笑了一下，哈梨道：“我来教你。”
听一🌊♁遍没学会也很正常，她过来本来也是为💂了再来👄🆖🏡教教他。
这次哈梨换了一种讲法🛐，🄖还☸把树枝配合起来一起教学。
一旦看见鱼过来，她就用新☸教授的方法做一次示范，连做了几次之后，她把树枝递给明喻，“你来试试。”
明喻也很自信地接过了树枝。
听哈梨讲了几遍后，他总🄖算找到了一些窍门，这次明喻打算就按照刚才摸索出来的规律，叉一只又肥又鲜美的鱼给自己开个张。
自🝰🎶信归🙺自信，但真操作起来后，明喻发现理想和现实中间还是存在着一点点差距。