说他们要在🝚课堂上搞事情，怎么说15班的老师们都是不相信的🇱🜓🁲。
但是他们今天这突然的反常😳行为又该怎么解释啊喂！
老师怀着一颗惴惴不安的心开始上课，结果一🈑堂课下来，什么都没有发生，唯一让老师吃惊又欣喜的事🕮🌽🄧情就是15班的学生听课真的是认真多了。
一堂课🉆🅁🃣下来，甚至有很多学生举手主动提问了🈑，老师讲📰🞢🕴课再也不像以前一样一个人站在讲台上唱独角戏了。
这样的课堂，比以前更加生动，老师🌶🃨讲🚬起来也更加有劲了。
15班的人是真的很聪明，很多他们🌶🃨不知道的问题，只要一问老师，老师仔细一讲，他们立马就能懂个大概。
能听明白老师说什么了，他们心里忽然就升起一🟅种自豪感，觉得学习好像并不是想象中那么难的事情嘛！
这么简单的事🗮🟃情，🜑🁚那些实验班的同学还要每天不要🀲⛦命一样的学习。
1💗👾5班的人忽然想，若是他😳们也保持着那些实验班同学那样的学习劲儿，那超过他们就是迟早的事情了。
想到这些📑，15班的人学习起来就🍴🌑⚄更加认真卖力了。🅽
有一👙个人带头向老师提⛒🙲了问题，接下来就陆陆续续有人不断的向老师提问。
而不管学生提的问题有多简单，⚬科任老师都认认真真的给教学生解答。
这样一直到下课铃声响起，都没⚬⚬有人发现，还是到第二节课上课的时候，其他的老师过来提醒，上一节课的老师才恋恋不舍的离开🅢。
而新来的老师，无疑又是被15班学生缠住🆢的一堂课。
下课以后，老师们汇聚在办公室，纷纷在高志勇面前说道≈ap;ap;ap;ldo;高老师，不得了，咱们班的学生真的要崛起了，你是不知道，今天上课，咱们班的学生那股积极性，简直🖰🖔可怕。≈ap;ap;ap;rdo;
话是这样说，但是老师们在回想起今天15班上课的情况的时候，话里话外，高兴的情绪还🗚是藏都藏不住的。