“我来自一个地方，叫北檀越。江☔⚲🕖景是北檀越的直辖市。”男孩继续道，“我们那边，不把地球叫地球🍤，而是叫成南阎浮。”
“有北有南，这么说还有东和西🟢🞲了？”单元在提问间隙🁪🈣⛳捞☥起一颗馄饨。
“有。但我都没去过。”男孩⚫🔔⛿一本正经地回答。
单元一颗馄饨下肚，随口问道：“北檀越，和地球比起来有🂎什么不一样吗？”
“首先是教育。比如说，后缀。”男孩说，“📹☇☷在我们那儿，对后缀的研究已经形成了一门学科，叫后缀学，地位相当于你们这里的数理化🃘。所有人从幼儿园开始就要学习后缀学。”
男孩🖟📻☛稚嫩的小脸出现一🄆🞥🖌丝格格不入的成熟，“但哥哥这里的世界，对后缀几乎是一无🖙📁所知。”
“那么你对后缀了解到了什么地步？”
“我能熟背三百多种后缀的特点和作用，还能进行辨别。”男孩说，“🖥🔬🃯根据理论和经验，我可以看出一个人的后缀是什么。哥哥这里的世界，大部分人都是huan。”
单元停下筷🙬子，“那我问你，你对re这个后📹☇☷缀了解多少？”