“🞹这个问题谁来回答，本文分为几段，每段的小标🚶题分别是什么？”老师再次开口，说着同样的话语。这却把何平吓了一跳。其他同学听到回答问题，都低下头。何平反其道而行。眼神越来越亮，头也抬得越来越高。
老师不见人举手，语调逐🄠渐提高：“分段起标题的方法我讲过八百遍了，这么简单都没人举手吗👈？那我就叫人来回答。”
场景何平异常熟悉，而且感觉到亲切。到底是一场梦，还是重♊🆭💮生，这些，何平都不关心了，现在👈的他，只想拥抱这美好🔀♉的生活。
“何📪平，你来回答这个🐧问题。”老师无人可叫，再次叫了⚡何平的名字。
何平听到名字，猛然站起来，刚想回答问题，却发🚶现，他还是不知道这个问题是什么，甚至连哪篇课文，他还是不知道。
上一世错🃇过了，从此再也没有关注过这个东西。谁能想到，还能碰上同一个问题。真的是，一个坑跌倒两次。
何平没有回答上问题，加上正好撞在老师的霉头上，于是一会的体检，🍹再次把何平留了下来。
接下来还是同样的过程，何平学习极度不用心，老师认为再这样下去就废了。再次叫家长，再次领回家。一周后何平再次回到学校。也就是说，何🝵平再次错过他自认为可能会改变一生的体检。
高中的知识从来都不是何平的关注点，加上上的大专，也从来没有学习这回事。所以高中知识何平还是不会🗢🝗，结🎠局何平上了上一世相同的大专。以后的人生轨迹重合。
何平已经🃇知道结局了，但他没有办法改变，最重要的体检⚡错过之后，他都非常消极。他已经放弃了。
一切匆匆如烟，再次来到最后的关头，还是简陋的出租屋，简易的床🞵😢🃈。躺下之后再🏇🗿♴次没有醒来。失去意🔻🅵识……
何平再次有意识，还是在教室里，到现在，何平已经知道了一些事情，比🁩如，人生的这段旅程，可能会无限重复，不会有尽头。
为什么人生会重复，他为什么会一直重复这段简单、平凡却又刻骨铭心的人🞀👁生。思考的过程中，再次没有🎢💯做出任何改变。
何平现在怀疑，他到底是谁，这一世人生，他一直🚶在考虑这件事情，他发现自己的记忆🆑似乎只有高二开始上课到人生结束短短的这几年时间。他再找不到多余的记忆，他到底从哪来，⛑🙩不得而知。
人生结束，可以理解，🐧但开始却显得突兀。再加上重复这段经历，这到底是真实的世界么，想到最后，他开始怀疑。总之这一世，尽考虑世界的真实性这个问题了。
人生再次重启，这已经是第四次了。老师再次💹🖯🖄叫起他回答问题。何平上一🁩世思考人生的同时，顺带苦学高中知识。这一次，他知道答案。可是没有想到，🄭🀰站起来的瞬间，他忽然忘记了，忘记答案是什么，真是要命。