无论是朱慈烺拜访郭真人，还是朱和圭与田爽先生的花园对答，都像是湍急河流中涌动的泥沙，被深深掩埋在水浪之下。甚至连当事人都不知道自己的心理起了何等变化，人生的路途似乎并没有受到影响。
然而真正的影响仍旧存在，朱和圭开始在自然科学上下功夫，同时自学了法律和佛、道经典。朱慈烺则收敛起对儿子的干涉之心，开始静静地观察儿子的变化。他知道长子正在青春期，这个阶段正是逆反和自我充斥每个念头的时候，当年自己正是在这个年龄上坚定了要成为一个有钱人。
为了悖逆自己那位清高得近乎孤傲的中学教师父亲。
是的，前世的父亲是个受人尊敬的语文老师，有古君子的风范，十分希望儿子能够在和史学上有所建树，完成自己的学术之梦，可儿子义无反顾地走上了赚钱机器的道路。这让父子关系直到前世的终结都没有改善。
……
“其实我还是很爱父亲大人的。”朱慈烺双目含泪，仰着头，不让泪水流淌下来。
坐在皇帝对面的是一个面无胡须的老年宦官。尽管他静静坐着，但仍旧不能掩饰他身上散发出来的兵戈气息。只是他如今的身份不再是军旅中人，而是一名大学教授——经世大学心理学教授。
他叫陈崇，曾经佩戴少将军衔的西南集团军训导官。
作为帝国心理学的鼻祖，朱慈烺自己并不是一个好的心理医生。他也不可能有那么多时间和精力去研究、思考，并进行心理学实验。而训导部为了更好地掌握人心，培养出大批忠于皇帝，忠于帝国的战士，同时解决一些战士的心理问题。在心理学领域的投入极大，沿着皇帝陛下指出的路，在这数十年间已经摸索到了一条精神分析的门径。
只是真正愿意接受心理治疗或者辅导的人实在太少，或许皇帝陛下是少数几人之一。
也或许未必。
陈崇知道皇帝陛下选定他来作为自己的心理治疗师是因为他的“忠诚”，而非“专业”。在心理学系的几位教授中，恐怕他的学术背景是最弱的。因为他只研究心理学的实际应用。而不像其他几位教授那样精通古今各种思想，以及那些思想对人的影响。
即便如此，皇帝在说话的时候也往往有意遮掩，甚至有故意误导的嫌疑。
譬如“父亲大人”这个称呼，显然不适合用来称呼大行皇帝。
陈崇在自己心里打了问号，仍旧将之埋藏在心底。
现在正是皇帝陛下发泄情绪的时候，如果将之打断，肯定会造成不小的精神创伤。