所以，学生为生，学分为分。学生为和，学分为离。学生为家，为和家；学分🄳🁨为家，为离家。学生为国，为和国；学分为国，为离国。学生为天下，为和天下；学分为天下，为离天下。
所以，学生尊师重道，🂥🐽学分尊分重分。学生尊师重道，因为老师学生都尊师重🄳🁨道，所以学生尊师重道是应该的。学分尊分重分，因为老师🖟学生尊分重分，所以学生不尊师重道是应该的。
所以，学分教育，学生不尊师重道是应该的。学生去国离家是应该的。学生成不了大人、大家、大师是应该的。为啥？因为学生用学不生考核啊！所🖭🕴以啊，学分教育就是道分教育，就是取乱之道。
教育为什么啊？为了传承。为什么？因🆬💩为人为了传人，家为了传家，国为了传国，天下为了传天下。拿什么传后🌺代？难道教育后代，就是教后代🔴🄲🁠不育吗？
所以啊，教育之道就⚶是教生之道，就是学生之道。学生之道就要用学生🗏🚦之道来考核。老师只需要将那些学生不该生的枝杈砍掉就可以了，这样才是园丁该干的事儿。