MSDS小说>奇幻玄幻>坐在教授的棒棒上背单词英文 > 第一十一章 妥协与纠错
    赵桓听到赵英这🊰📾☴么说,连连摇头,他看到胡元那一瞬间,就知道👏🇴赵英其实是在☣🁐担心他。

    一个皇帝问自🏧🜡🃰己凭什么是皇帝的时候,如果不是得了失心疯,那就是要杀人了。

    其实那个问题,赵桓已经想的很明白了。

    他当然没有得失心疯,也不是要🙝杀人,他问那个问题,不是问赵英,而是问自己,赵英也不敢回答。

    他只是在思考皇帝这种职业存在的意义。

    皇帝是代表着秩序的具现,当一种秩序在不断的被破坏之后,人民🜋🀤⚘就会用脚去投票📾☻🄪,来建立一个新的秩序,♃🅯🊁形成王朝的更替。

    而开国皇🐉♧🊲帝是秩🊰📾☴序的建立者🋙。他的后人,是秩序的维护者。

    当维护者对秩序的维护中,不断的对各种利益集团妥协,而没有在解决问题之后,审视改正错误,这种错误才会导致💏🐵🄋秩序的逐渐🝰🎵🕜的🂗🎸🕸崩塌。

    当秩序崩坏到一定的程度,灾难就会被🜃无限的放大,因为中央王庭已经失去了他本来的作用,他在面对灾难的时候,就会失去他本应🚕📌🙞该承担的责任。

    不管是大旱、水🊰📾☴患、瘟疫还是兵祸,都会放大数倍,对秩序造🃲成进一步的破坏。

    看似稳定的王朝,就会轰然倒塌。新的王朝就会兴起😲,建🌀🟌🛫立🔈⚍🐆新的秩序,或者说入关。

    董仲舒的天人感应的理论体系,就是🞐📔🚥这种内核。他将所有的天灾,归结到了皇帝身上,其实就是归结到了秩序的崩塌之上。

    王朝在发展中会遇到各🈓♝种各样的问题,这个时候🌽,皇帝作为秩序的维护者,就需要📾☻🄪向各方利益集团妥协以解决问题,而在解决问题之后,再审视自己的妥协是否是对秩序的最小破坏,甚至有益于秩序,并且及时的做出政策的调整。

    妥协,不可避免的存在。

    比如赵桓想要实现教育公平,而私塾的存在,就是教育不公平的最🜋🀤⚘大存在,连起跑线都不一样,🎐何谈公平?

    而绝对的公平并不存在,所以妥协🈖♾一定存在,而妥🙆🈈协之后,可以纠正错误🗙。